ENTREGA PRE Y POST NAVIDAD

ENTREGA FOLLY

La entrega del ejercicio de la Folly, será el próximo Lunes 10 de Diciembre entre las 16 y las 16:30 en el despacho de proyectos. El formato papel es libre pero debe introducirse en el interior de una carpeta A1 con la ficha con foto en la esquina inferior derecha de la carpeta.
No se recogerá ningún ejercicio pasadas las 16:30 de la tarde. Después se procederá a enunciar el siguiente ejercicio y a trabajar en clase en dicho ejercicio.

DELIRIUS ROOSEVELT ISLAND. EJERCICIO 1: LA FOLLY

Folly en ingles se traduce como locura, disparate, absurdo o extravagancia. Lo opuesto a lo racional. Ha servido de refugio a lo prohibido, a lo reprimido, lo negado y lo absolutamente imposible. La total contradicción; lujo inútil, sublime y frívola, irónica y maliciosa, terror y decadencia, extravagante….

La palabra Follie se empleó primero para designar un comportamiento “lascivo, impúdico y disoluto” y aunque el término ya es obsoleto, la folly conserva ciertas connotaciones de libertinaje, erotismo y pornografía. La folly como mero juguete podía expresar aspectos lúdicos. Lo “serio” no tenía cabida, por definición, en la folly.

El Arquitectón de  Koolhhas;  “construidos sin ningún fin, podían ser usados por el hombre para sus propios fines”. Se suponía que serían “conquistados” por una civilización futura que se los mereciese. Sin función alguna, los arquitectones sencillamente existen, están construidos con “vidrio opaco, hormigón y tela asfáltica, tienen calefacción eléctrica y forman un planeta sin tuberías […]. El planeta es tan simple como una mota minúscula y todo es accesible para el hombre que vive dentro, que, cuando hace buen tiempo, puede sentarse en la superficie”.

Investigaremos sobre el placer que siente el arquitecto creando un objeto que no tiene función alguna, o que solo es útil para una pequeña parcela de la vida cotidiana. La Folly puede ser un vehículo para el comentario de la evolución de las ideas acerca de la arquitectura y el urbanismo, un objeto experimental y un laboratorio para la expresión e investigación de ideas profundas sobre los sistemas de edificación, así como de la disposición de los arquitectos a interpretar la tipología desde un nuevo punto de vista, incorporando la narración, la fantasía, la ironía, el ingenio…

Duración del ejercicio: 4 semanas. Entrega el 10 de Diciembre de 2012

Bibliografía:

ARCHER, B.J., and VIDLER, Anthony.  Follies. Arquitectura para el paisaje de finales del siglo XX. Mopu arquitectura, Madrid 1984. (Rizzoli international publications, USA, NY 1983).

KOOLHAAS, Rem. Delirius New York. Editorial Gustavo Gili 2004 (1ª ed. 1978)

EQUIPOS TOMA DE DATOS DELIRIUS ROOSVELT ISLAND

EQUIPO 20	BLOG
	Humanes López, Pablo
	Burton , Joanna Claire
EQUIPO 19	SISTEMAS CONSTRUCTIVOS ISLA
	Amorós Ríos, Francisco
	Andrés Sánchez, Sara
	Ardanaz Petit, Carlota
EQUIPO 18	RELACIÓN DE LA ISLA CON MANHATTAN Y LONG ISLAN CITY, QUEENS.SKYLINE, VISTAS, IMÁGENES
	Arias Mascias, Paloma
	Arnal Marquinez, Demelsa
	Barneto Gregorio, Daniel
	Benavente Roldán, Beatriz
EQUIPO 17	ESTUDIOS DE LA ZONA SUR. ANTIGUO HOSPITAL MENTAL, PROYECTO EXTREMO SUR
	Brunet Fernández, Fernando
	Carretero, Juan José
	Alia Cuadrado, Roberto
EQUIPO 16	ESTUDIO DE SOLARES Y ESPACIOS VACIOS
	Canto Lopez, Laura
	Castellanos Piñuela, Elba
	Cordero López, Omar
EQUIPO 15	ESTUDIOS DE LAS EDIFICACIONES EXISTENTES
	Cruz Fernández, Ana María de la
	Cuadrado González, Angel Enrique
	Llorente, José María
EQUIPO 14	DEMOGRAFIA, ECONOMIA, TURISMO, COMERCIO... EN LA ISLA
	Duro López, Alejandro
	Elvira Burgueño, Laura
	Fernández Grañeda, Paloma
EQUIPO 13	TRANSPORTES, INFRAESTRUCTURAS Y COMUNICACIONES
	Fernández Serna, Tania
	Fraile Gómez, Natalia
	García Criado, Carlos
EQUIPO 12	CARTOGRAFÍA DE LA ISLA DE ROOLSVELT. TOPOGRAFÍA
	García Gómez, Carlos José
	García Mínguez, José Enrique
	Gil, Patricia
	Gil González, Mar
EQUIPO 11	HISTORIA DE LA ISLA DE ROOSVELT
	González Mollejo, Pablo
	Gorrachategui García, Marta
EQUIPO 10	Proyecto de los Smithson para el Berlin Hauspstadt
	Guijano Fernandez, Beatriz
	Huerga Cadenas, Laura
	Aleman Serrano, Cristina
EQUIPO 9	Coling Rowe. “Collage City”. Capítulo 3 “crisis of the Object”
	Izquierdo Cobo, Joaquín
	Latorre González, Oscar
EQUIPO 8	Coling Rowe. “Collage City”
	Luque Martín, Carmen Victoria
	Martín Bautista, Jorge
	Martín Méndez, María
EQUIPO 7	Ungers, proyecto Di Stadt in der Stadt (la ciudad en la ciudad) en la Sommeradakademie de Berlin
	Miguel Pinilla, Elisa de
	Muñoz Lorenzo, Tania Cristina
	Muñoz Sánchez, Carolina
	Naranjo García, Juan
EQUIPO 6	Concepto de Islas, archipiélagos. Islas oceánicas y continentales
	Navarro Calvo, Raúl
	Olmo Ruipérez, Daniel
	Ortiz Ortiz, Sergio
EQUIPO 5	Manhattan. Urbanismo
	Pintor martinez, David
	Prado Palencia, Teresa del
	Rodríguez Cuarental, Lourdes
EQUIPO 4	Arquitecton Suprematista
	Rodríguez Sanz, Cecilia
	Gordo, Sergio
EQUIPO 2 Y 3	Apéndice Delirius New York. Apéndice: La nueva Welfare Island, Hotel Welfare palace, el cuento de la piscina
	Santamaría Villar, Nerea
	Sanz Juberías, Alvaro
	Sola Rico, Belén
	Catalain, Marta
EQUIPO 1	Koolhass
	Stanich Arandilla, Inmaculada
	Villarrubia Montero, Bruno
	Zamorano Perezagua, Luis

EJERCICIO 2

EL ARCHIPIÉLAGO FARENHEIT 451

EJERCICIO 2

El curso consiste en llegar a proponer una ciudad archipiélago hecha de islas flotando en un archipiélago de infraestructuras, espacios verdes, espacios productivos y cualquier otro tipo de espacio sugerido por el imaginario del filme que contenga todos y cada uno de los espacios retratados.

Una vez establecido el esquema de ciudad archipiélago en una maqueta conceptual de las relaciones y de los recorridos entre las diversas islas, y estableciendo como base dicha maqueta, debe realizarse un  proyecto arquitectónico completo de la isla que el alumno elija, a la escala más adecuada para la presentación de  dos planos resumen en A3 que incluya  plantas, alzados y secciones, y al menos una imagen.

La entrega será el próximo lunes 22 de Octubre. Todos los trabajos deberán estar pinchados en el corcho antes de las 11:30, y se corregirán en riguroso orden de llegada de izquierda a derecha y de abajo a arriba.

El próximo lunes 15 de octubre no habrá clase a no ser que se comunique este viernes en el blog. Dicha clase se recuperará más adelante.

Notas Junio

Ángel Gómez - 5
Javier Paredes - 5
Jorge Ocaña - 5

ERASMUS:
Pablo Menor - 6
Andrea Escudero- 7
Mario Muñoz - 8,5
Ignacio Olmedo - 7
María Sánchez - 8,5

Entrega Examen de Junio

La entrega del examen de junio será el próximo martes 26 de junio entre 11 y 12 de la mañana en el despacho.
Las notas saldrán el miércoles 27.
La revisión el lunes 2 de julio a las 11.

Citas Erasmus

A los Erasmus os veremos o bien el día 26 de Junio a las 11h
o el día 2 de Julio a las 11h

A todos los erasmus

los que queráis entrar en las actas de junio, el último día que tenéis para poneros en contacto con nosotros y concertar una cita es el viernes 8 de junio.

Examen de Junio

El examen de Junio lo pondremos el lunes día 11 a las 15h

Notas del examen de Mayo

Ángel Almendro - 5
Borja Díaz  - 5
Javier Fernández - 5
Ángel Gómez  - 4
Xi Lu Gu -5
Consuelo Marcheño - 6
Johnathan Orinola - 5
Javier Paredes - 4
Ignacio Palomino - 5
Helena Roldán - 5

Examen de Mayo

Las Bestias de Bijlmer

O la configuración de un bestiario arquitectónico

El precedente de Biljmermeer no es un caso aislado en un relato nutrido de grandes fracasos a partir de la puesta en marcha de las grandes operaciones urbanas inspiradas en los mandamientos derivados de los CIAM.

Pero nosotros en P5 nos vamos a fijar en algunas de las excepciones que sí funcionaron. Inspirados por estas excepciones, especialmente el caso del Barbican Center de Londres, el curso propone radicalizar el contexto construido propuesto en Biljmermeer, esta radicalización se articulará mediante la inyección de fuertes de densidades y programa sobre las piezas todavía existentes.

Esto es lo que sucede en el Barbican, cuyo éxito urbano y social se apoya en parte en una incesante y desmesurada programación cultural, articulada por sus dotaciones de salas de conciertos, áreas de exposición, etc.

En esta línea de pensamiento, la tipología del Barbican nos sugiere la idea de una bestia o monstruo híbrido cultural/residencial tanto por su densidad como su escala, dotado de una enorme energía urbana. Se trata por lo tanto de llevar al límite esa capacidad atractora basada en la caracterización programática de cada pieza o bestia. Testear en la medida de lo posible la relación de estos nuevas monstruos con su entorno, creando la idea de un zoológico arquitectónico, un nuevo “Dinopolis” de arquitectura contemporánea. De esta forma organizaremos un bestiario cuyo embrión serán cada una de las piezas supervivientes de la demolición a la que ha sido sometido el barrio Biljmemeer.

Con estos datos de partida se pide el desarrollo de un proyecto con programa libre elegido por el alumno siguiendo los principios de identidad arriba enunciados, que aumente la densidad existente del barrio y crezca dentro de él tomando como base la estructura de los bloques y el barrio existente. El proyecto propuesto deberá posicionarse frente a la problemática actual del barrio. 

La entrega será en formato A1, (número de paneles aconsejado: 3), y deberá contener los documentos necesarios para la comprensión del proyecto (como mínimo: plano de situación y relación con el entorno, plantas, alzados, secciones y una axonométrica)

entrega: lunes 28 de mayo de 11,30 a 12,30 h.

notas: lunes 28 de mayo a las 15h.

revisión: jueves 31 de mayo a las 11h. 

NOTA: LOS TRABAJOS A COMPLETAR SOLO REQUIEREN ALGO MÁS DE ESFUERZO  ES DECIR QUE PARA ESTOS CASOS EN EL EXAMEN, SE TRATA SOLO DE AÑADIR ALGO MÁS A LA "CARPETA" SOBRE EL MISMO PROYECTO. PARA EL RESTO HABRÁ UN MISMO ENUNCIADO

Albaladejo Soler, Lorena					NP
Alloza Pérez, María Rosa					6
Almendro Vázquez, Ángel					COMPLETAR
Aranda Cutillas, Ricardo					9
Aranda Villa, Adrián					6,5
Castellet Ricoy, Carolina					7
Cezón Nieto, Sara					9
Díaz Carro, Borja					COMPLETAR
Díaz Domínguez, Santiago					6
Escorial Álvarez, Juan Miguel					7
Fernández Garcés, Javier					COMPLETAR
Fresneda Cardeñas, Carlos					NP
García Alcázar, Pedro Pablo					6
García Mínguez, José Enrique					NP
Garrido Plaza, María Esther					7
Gómez Calderón, Ángel					NP
Gregorio Tomás, Luis de					6
Herrero Palomino, Ángel					5
Jiménez Iniesta, David					9
Jiménez Manso, Dolores Eugenia					5
Lobo García, Ana					7
López García, Marta					7,5
López González, María					7,5
Lu Gu, Xi					COMPLETAR
Mancheño Rozalén, Consuelo					COMPLETAR
Muñoz Boluda, Francisco Javier					9
Ocaña Méndez, Jorge					NP
Ordinola Moreno, Jonathan Juan					COMPLETAR
Palomino Biezma, Ignacio					NP
Paredes Zurdo, Javier					COMPLETAR
Peña Asensio, David					7
Peyron Enjuanes, María Eugenia					8
Quirós Lebron, Raquel					7
Ramos Carrascal, Guillermo					NP
Rivera Bajo, Héctor					9
Roldán González, Helena					COMPLETAR
Ruiz Lolo, Daniel					8
Rus Jodar, Manuel					NP
Tejedor Ramos, Daniel					8
Utrilla Paniagua, María					7,5
Vázquez de la Fuente, Rosario					5
Zapico Maceda, Elena					6

Lunes 16 de Abril, sesión crítica con Diego García-Setién

Lunes 16 de abril

El próximo lunes 16 de abril tendremos una sesión crítica sobre los proyectos. Para ello tendréis que elaborar la documentación necesaria para hacer una breve presentación del proyecto en formato digital. La documentación incluirá todo aquello que consideréis necesario incluyendo plantas, secciones y 3D.


Independientemente del número de imágenes que generéis, tendréis que subir a facebook una única imagen resumen antes del viernes 13 que nos servirá para organizar la jornada. 

LUNES 26 DE MARZO

ENTREGAR EN PAPEL: UNA SECCIÓN REPRESENTATIVA A 1/100 (EN PRINCIPIO LONGITUDINAL)

EXPERTIZACIÓN: AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN PERSONAL, FUENTES CONSULTADAS Y CALENDARIO.

LISTA DE PROYECTOS

Albaladejo Soler, Lorena	B-	-Buena identidad pero falta mucho desarrollo arquitectónico integrandose con el bloque
Alloza Pérez, María Rosa	B	-Buena identidad pero falta integración con lo existente
Almendro Vázquez, Ángel	B-	-Ok identidad pero falta ver desarrollo en general, y orgnizar bien el programa de necesidades.
Aranda Cutillas, Ricardo	B+	-Buena identidad y buen desarrollo
Aranda Villa, Adrián	B-	-Ok identidad, pero falta exposición pública
Castellet Ricoy, Carolina	B-	-Buena identidad pero falta desarrollo e integración arquitectónica
Cezón Nieto, Sara	B	Bien identidad pero proyecto demasiado autista
Díaz Carro, Borja	C+	-Falta identidad energética, aunque hay intentos de desarrollo
Díaz Domínguez, Santiago	B-	-Empieza a tener identidad pero falta desarrollo programático y gráfico
Escorial Álvarez, Juan Miguel	C	-Faltan identidad y desarrollo, en realidad trabajo en general
Fernández Garcés, Javier	B-	-Buena identidad pero sigue faltando mucho desarrollo
Fresneda Cardeñas, Carlos	-	-
García Alcázar, Pedro Pablo	C+	-Falta algo de identidad en relación a la geometría de la propuesta
García Mínguez, José Enrique	-	-
Garrido Plaza, María Esther	C+	-Identidad social todavía poco clara y faltan m2 de programa (densidad), más desarrollo y trabajo
Gómez Calderón, Ángel	C-	Falta de todo
Gregorio Tomás, Luis de	B-	-Falta algo de identidad para progresar en un desarrollo tan formal, estación muy genérica
Herrero Palomino, Ángel	B	-Sigue con buena identidad pero falta investigación personal, que no parezca una ciudad deportiva de estas tutifruti
Jiménez Iniesta, David	B	-Buena investigación personal e identidad pero falta desarrollo gráfico para poder evaluar su idoneidad antes de seguir profundizando
Jiménez Manso, Dolores Eugenia	B-	-Ok identidad pero falta integración con el entorno y desarrollo del concepto “fábrica de zapatos en Biljmeer”
Lobo García, Ana	C+	-Identidad social y programática todavía poco clara y falta densidad
López García, Marta	B	-El programa funciona pero te debería de llevar mucho más allá que a tres torres conectadas con rampas. Explora sus posibilidades sin restricciones.
López González, María	B+	-Buen planteamiento pero necesita mucho más trabajo.
Lu Gu, Xi	B	-Tienes que definir mejor la parte construida para que no se quede en una excusa para organizar el skatepark debajo.
Mancheño Rozalén, Consuelo	B	-Programa ok pero volumétricamente no acaba de funcionar. El enganche con el bloque cercano a las vías es forzado. Tampoco funciona bien la superposición al cuerpo bajo y el voladizo. Falta conexión con el trazado del barrio.
Muñoz Boluda, Francisco Javier	B	-El esquema está perdiendo claridad. Lo mejor de tu propuesta era la comprensión de la geometría del barrio y la forma en que lo completaba. ---Desarrollarlo no tiene que significar desdibujarlo. La complejidad llega con el detalle, no antes.
Ocaña Méndez, Jorge	B	-Redimensionar superficie. Justificar la cubierta-parque no se convierta en una alfombra cubre-todo.
Ordinola Moreno, Jonathan Juan	B-	-Deberías de simplificar campos de investigación y tratar de ligar más unas partes de la propuesta con las otras. Es importante que los espacios estén bien definidos funcionalmente (las viviendas tienen que ser perfectas, los invernaderos tener las condiciones idóneas, etc)
Palomino Biezma, Ignacio	B	-Necesita el salto a medidas y elementos más concretos. No se puede quedar en el planteamiento de un sistema.
Paredes Zurdo, Javier	C+	-Volumetricamente es absolutamente trivial. Tendrías que construir el proyecto a partir de una idea innovadora del espacio deportivo, que incorpore las características y los potenciales del lugar.
Peña Asensio, David	B	-La propuesta de identidad es interesante. La oportunidad y la relación con lo existente debería de mejorar.
Peyron Enjuanes, María Eugenia	B	-Buena imagen pero tendrás que elaborar el proyecto de manera que la imagen se justifique también con el programa y con el entorno. Falta algo de densidad
Quirós Lebron, Raquel	B	- Buena identidad y programa, está pendiente un replanteo de la estrategia formal que era demasiado complicada
Ramos Carrascal, Guillermo	-	-
Rivera Bajo, Héctor	B+	-El granero tiene una identidad muy definida. Las viviendas se deberían de subordinar a él. Solucionar problemas estructurales y logísticos.
Roldán González, Helena	B	-Está evolucionando bien pero deberías de redimensionar a la baja el proyecto.
Ruiz Lolo, Daniel	B	-Conceptualmente está bien, pero deberías de aligerar un poco la intervención. No tiene que ser necesariamente tan masiva. Corres el peligro de querer materializer un esquema cuando parte de los datos que manejan podrían introducirse de modo más sutil. Mejorar el diálogo con el entorno.
Rus Jodar, Manuel	-	-
Tejedor Ramos, Daniel	C+	-Quizás deberías de reducir la escala de la propuesta y atarte más a lo existente buscando un equilibrio entre ocupación y ampliación ligera.
Utrilla Paniagua, María	B	-
Vázquez de la Fuente, Rosario	B	-Reducir el programa y buscar un tema más concreto para poder ganar identidad. Buscar oportunidades de la ubicación.
Zapico Maceda, Elena		-El programa de centralidad tiene sentido pero quizás lo estés ampliando demasiado. Es mejor acotarlo un poco más. Está muy poco desarrollado. NOTA: LAS B SIGNIFICAN QUE LOS PUNTOS DE PARTIDA Y LAS IDENTIDADES DE LAS BESTIAS ESTÁN CLAROS Y PERMITEN CONTINUAR CON LA PROPUESTA, LAS C INDICAN QUE ES NECESARIO REPLANTEARSE RÁPIDAMENTE LOS PROGRAMAS Y LAS BASES DEL PROYECTO