AXONOMETRÍA BESTIAL

El lunes 27 se presentará de forma individual una axonometría del proyecto/bestia. La idea es presentar una única axonometría de grupo continua a la misma escala. Se trata de pactar cada uno de los solapes que se produzcan, la escala ( a ser posible entre 1/100 y 1/150), y el ángulo (ortogonal, oblicua etc.).

PROPUESTAS DE EXPOSICIÓN

ALUMNO	PROPUESTA				NOTA
Albaladejo Soler, Lorena	13	triángulo			5
Alloza Pérez, María Rosa	18				5
Almendro Vázquez, Ángel	14	objetivo			6
Aranda Cutillas, Ricardo	19				6
Aranda Villa, Adrián	5	refrito			6
Castellet Ricoy, Carolina	21				5
Cezón Nieto, Sara	4	del espacio no...			8
Díaz Carro, Borja	20	hexagonal			6
Díaz Domínguez, Santiago	1	La moviola			7
Escorial Álvarez, Juan Miguel	1	La moviola			7
Fernández Garcés, Javier	20	hexagonal			6
Fresneda Cardeñas, Carlos	-	-			-
García Alcázar, Pedro Pablo	17	cajas			7
García Mínguez, José Enrique	-	-			-
Garrido Plaza, María Esther	2	pop-up			7
Gómez Calderón, Ángel	20	hexagonal			6
Gregorio Tomás, Luis de	7	laboratorio			8
Herrero Palomino, Ángel	-	-			-
Jiménez Iniesta, David	3	armarios			8
Jiménez Manso, Dolores Eugenia	12	cajas			5
Lobo García, Ana	2	pop-up			7
López García, Marta	3	armarios			8
López González, María	18				5
Lu Gu, Xi	-	-			-
Mancheño Rozalén, Consuelo	1	La moviola			7
Muñoz Boluda, Francisco Javier	14	el vientre de...			6
Ocaña Méndez, Jorge	22	zords			5
Ordinola Moreno, Jonathan Juan	20	hexagonal			6
Palomino Biezma, Ignacio	-	-			-
Paredes Zurdo, Javier	-	-			-
Peña Asensio, David	1	La moviola			7
Peyron Enjuanes, María Eugenia	7	laboratorio			8
Quirós Lebron, Raquel	16	envolventes			5
Ramos Carrascal, Guillermo	11	planos de scroll			6
Rivera Bajo, Héctor	4	del espacio no...			8
Roldán González, Helena	6	arritmia			6
Ruiz Lolo, Daniel	8	jaulas			7
Rus Jodar, Manuel	-	-			-
Tejedor Ramos, Daniel	9	triangular			8
Utrilla Paniagua, María	3	armarios			8
Vázquez de la Fuente, Rosario	-	-			-
Zapico Maceda, Elena	10	naipes			5

PROGRAMAR LAS BESTIAS

Durante el primer cuatrimestre hemos sobrevolado deliberadamente los aspectos más disciplinares de la configuración de las bestias. En general, la falta de especificidad y concreción de los contenidos ha derivado en una inflación dispersiva de  metros cúbicos. En este primer enunciado vamos a retomar el concepto de identidad a través de un programa detallado.

Cada alumno desarrollará la identidad de su bestia a través de un programa muy pormenorizado; por lo tanto para la semana que viene se os pide:

1- Relato de la génesis del monstruo: memoria justificativa de la bestia/proyecto (máx 1000 palabras), dónde se explicarán detalladamente las condiciones que justifican la operación, insistiendo de nuevo en la necesidad de una fuerte identidad. 

2- Topograma 

3- cuadro de superficies aproximado (los próximos días detallaremos más este punto)

4- Cronograma y “expertización” : distribución temporal y prospectiva del desarrollo, con especial incidencia en los vínculos de la bestia/proyecto con áreas de conocimiento específicas; en este sentido se establecerán los objetivos posibles que informen al proyecto desde el exterior (recursos, fuentes, expertos a consultar etc.)

5- Sistema de convivencia y ensamblaje con las dos bestias adyacentes, cada uno explicará estado de la  negociación y sus  protocolos  de trabajo en los puntos de “solape”.